[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_row _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_post_title meta=”off” featured_image=”off” _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][\/et_pb_post_title][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_6,1_6,1_6,1_6,1_6,1_6″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_blurb title=”Mrs Sian Kedward Jones – Pennaeth Adran” image=”https:\/\/ygaberaeron.org.uk\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/SKJ.png” _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” header_font_size=”16px” hover_enabled=”0″ title_text=”SKJ”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_blurb title=”Mrs Betsy Snow” image=”https:\/\/ygaberaeron.org.uk\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/BS.png” _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” header_font_size=”16px” hover_enabled=”0″ title_text=”BS”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_blurb title=”Mrs Helen Crouch” image=”https:\/\/ygaberaeron.org.uk\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/HC.png” _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” header_font_size=”16px” hover_enabled=”0″ title_text=”HC”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_blurb title=”Mr Niall McGinty” image=”https:\/\/ygaberaeron.org.uk\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/NM.png” _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” header_font_size=”16px” hover_enabled=”0″ title_text=”NM”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_blurb title=”Mr Steven Rees” image=”https:\/\/ygaberaeron.org.uk\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/SR.png” _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” header_font_size=”16px” hover_enabled=”0″ title_text=”SR”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_blurb title=”Miss Sian Evans” image=”https:\/\/ygaberaeron.org.uk\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/SE-3.png” _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default” header_font_size=”16px” hover_enabled=”0″ title_text=”SE”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.5.1″ _module_preset=”default”]<\/p>\n
Mae athrawon yr adran i gyd yn arbenigwyr pwnc. Mae\u2019r ddarpariaeth i\u2019r holl ddisgyblion o Flwyddyn 7 i Flwyddyn 13 felly o\u2019r safon uchaf a gwybodaeth a phrofiad yr athrawon yn rhoi\u2019r cyfle gorau posib i\u2019r disgyblion.\u00a0<\/p>\n
Gwyddoniaeth sydd yn ein galluogi i ddeall beth sy\u2019n digwydd o\u2019n cwmpas, sy\u2019n ein dysgu sut i edrych ar \u00f4l ein hunain a\u2019n amgylchedd ac sy\u2019n golygu bod dynol ryw yn parhau i arloesi a datblygu.\u00a0 Gweledigaeth yr adran yw datblygu disgyblion ymholgar, brwdfrydig sydd am ddarganfod sut mae\u2019r byd, y bydysawd a phopeth sy\u2019n rhan ohono yn gweithio. Rydym am wneud hyn trwy ddatblygu sgiliau ymholi ac annibynoldeb disgyblion gan ddarparu cyfleoedd ymarferol ac allgyrsiol cyson.<\/p>\n
Mae gan yr Adran Wyddoniaeth saith lab, \u00e2 phob un yn cynnwys yr offer angenrheidiol ar gyfer gwaith ymarferol. Mae gan yr adran adnoddau i ganiatau bod pob disgybl sy\u2019n astudio Gwyddoniaeth yn cael profiadau uniongyrchol o arbrofi a chwblhau gwaith ymarferol. Gall yr adran hefyd ddarparu offer a chefnogaeth arbenigol i ddisgyblion sy\u2019n astudio\u2019r gwyddorau hyd at lefel A. Rydym yn ffodus iawn o\u2019r Technegydd Gwyddoniaeth sydd gennym sef Mrs Anne Farr.<\/p>\n
Bydd disgyblion yn cael cyfle i astudio\u2019r gwyddorau o Flwyddyn 7 lle bydd disgyblion yn cael eu dysgu mewn grwpiau cymysg o ran gallu. Ym Mlwyddyn 8, bydd disgyblion yn cael eu dysgu mewn setiau.<\/p>\n
Yng Nghyfnod Allwedd 3, bydd disgyblion yn astudio amrwyiaeth o destunau sy\u2019n rhoi cyflwyniad iddynt i Fioleg, Ffiseg a Chemeg ac yn dabtlygu eu sgiliau yn barod i\u2019r cyrsiau TGAU.<\/p>\n
I\u2019r disgyblion sy\u2019n mwynhau ac yn gwneud cynnydd da mewn Gwyddoniaeth, mae opsiwn iddynt astudio TGAU unigol yn y tri maes \u2013 Bioleg, Cemeg a Ffiseg. Byddai hyn yn golygu 15 o wersi y pythefnos o Wyddoniaeth.<\/p>\n
Mae gan bawb yr opsiwn hefyd i astudio Gwyddoniaeth Ddwbl. Bydd hyn yn golygu astudio agweddau o Ffiseg, Cemeg a Bioleg am gymhwyster sy\u2019n cyfateb i 2 TGAU.\u00a0 Byddai hyn yn golygu 10 o wersi pob pythefnos. Bydd disgyblion yn cael athro arbenigol ar gyfer pob un o\u2019r gwyddorau.<\/p>\n
Manyleb Gwyddoniaeth Driphlyg (Bioleg): https:\/\/www.cbac.co.uk\/media\/l3hk4wwr\/wjec-gcse-biology-spec-from-2016-w-01-09-2020.pdf<\/a> <\/p>\n Manyleb Gwyddoniaeth Driphlyg (Cemeg): https:\/\/www.cbac.co.uk\/media\/tiel0tmp\/wjec-gcse-chemistry-spec-from-2016-w-01-09-2020.pdf<\/a> <\/p>\n Manyleb Gwyddoniaeth Driphlyg (Ffiseg): https:\/\/www.cbac.co.uk\/media\/acuay02q\/wjec-gcse-physics-spec-from-2016-w-01-09-2020.pdf<\/a><\/p>\n Manyleb Gwyddoniaeth Ddwbl: https:\/\/www.cbac.co.uk\/media\/4lnbam5e\/wjec-gcse-science-double-award-spec-from-2016-w-01-09-2020.pdf<\/a><\/p>\n CA5<\/u><\/p>\n Mae gan ddisgyblion sy\u2019n ennill gradd B neu\u2019n uwch yn eu cyrsiau TGAU opsiwn i astudio Gwyddoniaeth ar gyfer Lefel A. Gellir dewis un neu fwy o\u2019r pynciau \u2013 Bioleg, Cemeg a\/neu Ffiseg. Eto, dysgir y pynciau gan athrawon sy\u2019n arbenigwyr pwnc.<\/p>\n Mae hanes hir o lwyddiant gan yr Adran Wyddoniaeth yn y maes hwn ac rydym yn falch iawn o\u2019r cyfradd o ddisgyblion sy\u2019n parhau i astudio yn y meysydd gwyddonol yn y Brifysgol a thu hwnt.<\/p>\n Manyleb Bioleg: https:\/\/www.cbac.co.uk\/media\/mr0cgl0u\/tag-bioleg-manyleb-addysgu-o-2015-cymru-yn-unig.pdf<\/a><\/p>\n Manyleb Cemeg: https:\/\/www.cbac.co.uk\/media\/ehrdlqq5\/wjec-gce-chemistry-spec-from-2015-w.pdf<\/a><\/p>\n